Uma pesquisa recente revelou que 78,1% das escolas no Brasil já utilizam inteligência artificial (IA) em seus processos pedagógicos ou administrativos. Essa transformação tecnológica, conduzida pela Associação Nacional de Educação Católica do Brasil (ANEC), mostra que o principal desafio para a adoção da IA não é técnico, mas humano.
Os dados vieram de um levantamento realizado com 91 instituições de ensino em todo o país, com predominância de respostas da região Sudeste (57,1%). As escolas do ensino fundamental (86,8%) e médio (82,4%) lideram a utilização da tecnologia, indicando um forte impacto na rotina escolar.
- Desafios da Adoção: O principal obstáculo identificado pelos educadores é o desconhecimento tecnológico, que pode limitar as oportunidades de aprendizado. Além disso, questões como o uso inadequado da tecnologia (58,2%) e a distração dos alunos (54,9%) foram destacados como preocupações significativas.
- Impacto das Tecnologias: Apesar dos desafios, a pesquisa aponta que as plataformas digitais e recursos de realidade virtual têm o potencial de tornar as aulas mais interativas, estimulando criatividade, pensamento crítico e protagonismo estudantil.
- A Importância do Professor: A ANEC ressalta que a tecnologia deve ser uma aliada, mas não um substituto da presença do professor. O papel do educador continua central, sendo fundamental para o desenvolvimento integral dos alunos.
Além disso, a pesquisa também destacou ações que as instituições têm implementado para equilibrar a inovação tecnológica com as relações humanas. Projetos interdisciplinares (49,5%), formação continuada focada no vínculo humano (28,6%) e espaços de escuta (19,8%) são algumas das medidas adotadas.
Em um contexto onde a tecnologia avança rapidamente, um deputado protocolou um projeto de lei em abril para incluir a IA na grade curricular do ensino fundamental e médio, reforçando a importância da educação tecnológica desde cedo. O futuro da educação, portanto, requer uma reflexão sobre a sala de aula, onde o professor permanece como eixo central no processo de aprendizado, e a tecnologia é utilizada de forma planejada e intencional.